Geçtiğimiz günlerde, Eğitim Bakanlığı'nın ev sahipliğinde ve Dil Eğitimi ve İş Birliği Merkezi, Çin Uluslararası Çince Eğitim Vakfı ve Dünya Çince Dil Öğretimi Derneği tarafından ortaklaşa düzenlenen 2025 Dünya Çince Dil Konferansı, Pekin'deki Çin Ulusal Kongre Merkezi'nde gerçekleştirildi. Okulumuz konferansta iki ödüle layık görüldü.

Bu konferansın teması "İnovasyon Odaklı, Dijital Olarak Güçlendirilmiş - Çinceyi Dünyaya Getirmek" idi. 160'tan fazla ülke ve bölgeden eğitim yetkilileri, Çin ve yabancı üniversite başkanları, büyükelçiler, uzmanlar, akademisyenler ve öğrenci temsilcileri de dahil olmak üzere yaklaşık 5.000 katılımcı, yapay zeka çağında uluslararası Çince eğitimi için yenilikçi yollar ve gelişim olasılıklarını tartışmak üzere bir araya geldi.

Konferans sırasında, 2025 Çin Dili İttifakı Dijital Öğretim "Altın Madalya" Projesi seçim sonuçları açıklandı. Üniversitemiz, dijital öğretime yaptığı olağanüstü katkılardan dolayı "Altın Madalya Ortak Kurum" ödülüne layık görüldü; üniversitemizin "Uluslararası Çince Eğitimi Yardımcı Öğrenme Yapay Zeka Asistanı" ise "Altın Madalya Öğretim Aracı" unvanını kazandı.

 Öğretim üyelerimiz ve öğrenci ekibimiz tarafından bağımsız olarak geliştirilen "Uluslararası Çince Eğitimi Destekli Öğrenme Yapay Zeka Asistanı", dünya çapındaki Çince öğrenenler ve öğretmenler için tasarlanmış kapsamlı bir öğrenme aracıdır. Çince karakterler, dil bilgisi ve kelime bilgisi için öğrenme modüllerini entegre ederek, oyunlaştırma yoluyla etkileşimi ve katılımı artırır. Temel özelliği, DeepSeek geniş dil modeli ve Coze akıllı yapay zeka asistanının entegrasyonudur. Bu sayede, öğrenen bakış açısıyla kullanıcılarla doğal bir diyalog kurabilir, gerçek zamanlı geri bildirim, pinyin ve İngilizce açıklamalar sunabilir ve HSK ve diğer sınav hazırlıklarına etkili bir şekilde yardımcı olabilir. Bu araç şu anda resmi olarak Chinese Alliance platformunda kullanıma sunulmuştur.

 Bu ödül, üniversitemizin yapay zeka destekli yetenek geliştirme alanındaki öncü çalışmalarının takdir edildiğini ve akıllı eğitim ekosistemini yeniden şekillendirmek için ileriye dönük pratik bir yol sunduğunu göstermektedir.